心理學因素

　　在心理學領(lǐng)域內(nèi)研究攻擊暴力行為,人格因素極為重要。Shoham等對60名暴力犯罪者進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)與對照組不同的是,犯罪組有以下明顯的人格特征:多疑、固執(zhí)、缺乏同情心和社會責任感、情緒不穩(wěn)定、緊張、喜歡尋找刺激但易受挫折、缺乏自信和自尊、人際交往能力差等。

　　這充分證明了攻擊行為的發(fā)生與個體的人格因素有關(guān)。特殊的人格特點是攻擊行為產(chǎn)生的心理學基礎(chǔ),但并非有此基礎(chǔ)的人都會產(chǎn)生攻擊行為,攻擊行為的心理學基礎(chǔ)為攻擊行為的產(chǎn)生提供了可能性,與青少年所處的不良家庭、社會環(huán)境共同作用,才使攻擊行為變成了現(xiàn)實。

社會學因素

　　青少年時期是一個人生理、心理成熟和社會化不斷完善的重要階段。在這一階段中,家庭和社會對青少年行為的影響,是導(dǎo)致攻擊暴力行為產(chǎn)生的重要因素。

　　行為科學認為任何行為都是學習的結(jié)果,攻擊暴力行為是行為的一種特殊形式,自然也離不開學習和模仿。父母是子女早期的主要模仿對象,父母暴力式教養(yǎng)方式,是子女產(chǎn)生攻擊暴力行為的重要原因之一。此外,不完整的家庭結(jié)構(gòu)、不和睦的家庭關(guān)系,均與青少年的暴力行為有關(guān)。

　　不良的社會交往在青少年行為中也起著引誘和促進作用,隨著科技發(fā)展,媒體對青少年攻擊行為的影響起著越來越重要的作用。媒體中暴力的內(nèi)容為青少年提供了攻擊性榜樣,減弱了青少年對攻擊行為的控制,使青少年曲解了幻想與現(xiàn)實,增加了其對攻擊行為的容忍程度,鼓勵了攻擊行為。近幾年來,電子游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲、甚至暴力音樂都成為影響攻擊行為的因素。

　　生物學因素

　　青少年攻擊暴力犯罪的生物學因素,主要包括遺傳學、神經(jīng)生化、神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)生理4個方面。

　　遺傳學因素 大量研究顯示,青少年攻擊暴力行為存在家族聚集現(xiàn)象,而且符合多基因遺傳方式。目前對攻擊行為基因的研究主要聚焦在多巴胺、5-羥色胺(5-HT)和去甲腎上腺素等單胺遞質(zhì)系統(tǒng)功能基因上。

　　神經(jīng)生化因素 學界普遍認為,在所有神經(jīng)遞質(zhì)中,5-HT系統(tǒng)與攻擊行為的關(guān)系最為密切。參與5-HT合成、儲存、膜攝取及代謝的各種成分及5-HT受體共同組成5-HT系統(tǒng)。大量研究結(jié)果提示,攻擊暴力行為與5-HT系統(tǒng)的功能低下有關(guān)。

　　此外,5-HT系統(tǒng)中的全血5-HT、5-HT受體、5-HT的合成前體色氨酸均與攻擊行為相關(guān)。除5-HT系統(tǒng)外,乙酰膽堿、γ-氨基丁酸、多巴胺、去甲腎上腺素等物質(zhì)均與攻擊行為的產(chǎn)生和抑制相關(guān)。