案例：玲大學(xué)畢業(yè)以后，分配到了化工研究所工作。亭亭玉立的她，很快成了小伙子們追求的對(duì)象，但玲一個(gè)也看不上眼。
　　玲來(lái)咨詢時(shí)告訴我，她很想找到一個(gè)理想的男朋友，但是，她習(xí)慣把男朋友和父親比較。經(jīng)別人介紹，她曾經(jīng)與一男青年相識(shí)，男青年跟玲同歲，碩士學(xué)位，身材、相貌也不錯(cuò)，但是，玲總覺得他不如父親。特別是有一次她和男朋友去郊游，玲突然肚子痛了起來(lái)，面對(duì)捂著肚子的玲，男朋友不知所措，令玲非常失望。她聯(lián)想到父親，自己每次生病，父親都照顧得無(wú)微不至。想到這里，玲開始憂慮，萬(wàn)一自己以后生病，將來(lái)的丈夫又不能像父親那樣細(xì)心照顧自己，自己該怎么辦呢？
　　分析：玲患上了“發(fā)育適應(yīng)障礙”。
　　發(fā)育適應(yīng)障礙，多見于女青年，特別是有“癔癥”傾向性格的青年。在日常生活中，這種青年并不少見，只是沒引起人們的普遍注意。
　　這些人在年齡上和生理上雖然早已進(jìn)入青春發(fā)育期，但發(fā)育及性別角色卻長(zhǎng)久滯留于“性蕾期”，不再繼續(xù)發(fā)展，不能經(jīng)“潛伏期”進(jìn)入“異性期”，并常常會(huì)莫名其妙地產(chǎn)生“情緒上的風(fēng)暴”，呈現(xiàn)緊張、恐慌、不知所措的反應(yīng)，很難與同齡異性交朋友。
　　父母過(guò)度寵愛，對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展、發(fā)育，都是一種無(wú)形的障礙。像玲這樣，母親只充當(dāng)一個(gè)“保姆”的角色，實(shí)質(zhì)上沒發(fā)揮母親應(yīng)有的作用。而父親對(duì)女兒過(guò)分的寵愛，造成玲過(guò)分依賴父親，更影響了她同母親的溝通，沒有學(xué)到成年女子應(yīng)具備的能力。同樣道理，如果男孩過(guò)分親近和依賴母親，父親不施以影響，長(zhǎng)此以往，男孩就會(huì)缺乏男性的陽(yáng)剛之氣，影響將來(lái)與女孩子的交往。因此，像玲這樣的障礙，責(zé)任主要在對(duì)女兒過(guò)分寵愛的父親身上。所以，父母對(duì)孩子的性別角色培養(yǎng)顯得尤其重要。
　?。ㄔ讫垼?/P>