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    一位父母：我的孩子今年上二年級。我們發(fā)現(xiàn)她有一個毛?。嚎倫酆筒蝗缢耐瑢W(xué)比，像今天考試她只得了80分，我們批評她，還理直氣壯地說：我們班還有好幾個70多分的呢，某某還不及格呢!我們真不知該怎樣教育她才好。

    解決方案：

    喜歡回頭比的現(xiàn)象在學(xué)齡兒童中是普遍存在的，很多家長談到這個問題都覺得很撓頭，總覺得這是一種沒有上進心的表現(xiàn)。要想解決這個問題我們先得探究一下孩子之所以這么想的原因。

    第一，每個孩子都期望得到大人的認可。當他考試不理想時，他會本能地害怕失去大人對自己的認可。他說：還有比我差的呢!其實是在說：我還是好的呢。這是孩子在極力維護自已的形象。有時在成人身上也能見到這種。

    另外，孩子是比較容易滿足的，只要有人不如自己，就會感到很得意：比上不足，比下有余嘛。同時，孩子也在尋找自我平衡點，從健康的角度看，這也不是壞事。尤其一些平時在班里不太顯眼的孩子，遇到一些溝溝坎坎，很容易過去。

    當然，孩子年齡小，對學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)還不明確，有個別孩子甚至認為學(xué)習(xí)不是自己的事。對此不太上心，這也會造成回頭比。

    要想改變這種狀態(tài)需要一定的時間，隨著孩子年齡的增長，他們對事情的認識會不斷提高，自覺性也慢慢加強，這種回頭比的現(xiàn)象會逐漸減少。另外，這里家長提幾條建議，您也不妨試一下。

    首先，在爭得孩子的同意后，從班找一個各方面情況都自己孩子差不多，但成績上又稍高一些的同學(xué)做為競賽對手。幫助孩子設(shè)定一個目標，可以充分調(diào)動孩子的積極性，從而把回頭比變成向前看。

    第二，在平時的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子與自身相比。競爭意識的培養(yǎng)應(yīng)滲透在每一步學(xué)習(xí)過程中，讓孩子把自己的過去當成一個超越的目標。讓他真正體會進步的含意。

    第三，要及時表揚和總結(jié)。這樣不會讓孩子產(chǎn)生總跑不到頭的感覺。