有人對(duì)早期智力教育有些顧慮，怕用腦過早影響以后的智力發(fā)育，伯影響孩子的身心健康?，F(xiàn)代心理學(xué)家與教育學(xué)家認(rèn)為，人腦開始積極工作的時(shí)間越早，延續(xù)的時(shí)間越長(zhǎng)，腦細(xì)胞老化的越慢。錯(cuò)過早期教育開發(fā)時(shí)機(jī)、后來彌補(bǔ)是很困難的。

    有人擔(dān)心“孩子越聰明越不好養(yǎng)”,“早熟早衰”，“早熟早夭”，這些看法是沒有科學(xué)根據(jù)的。良好的早期教育是啟蒙式的，使幼兒要有興趣，激發(fā)他們的好奇心。相反，不給他們的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，就會(huì)有損他們的大腦的健康發(fā)展。

    據(jù)研究，世界著名人物大都有接受早期教育的經(jīng)驗(yàn)。有人對(duì)十六世紀(jì)以來歐美的四百多個(gè)著名人物進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)他們大多數(shù)是長(zhǎng)壽的。因此，也不必?fù)?dān)心早期教育對(duì)壽命會(huì)有什么不利影響。