父母是孩子出生之后的第一個(gè)導(dǎo)師，孩子在生活中學(xué)會(huì)的事情，很多都來自于父母耐心的教導(dǎo)，可是，假如父母采取的是硬性教育，并且還經(jīng)常用一種恐嚇，冷落孩子的辦法來教育自己的孩子，那么，孩子的成長(zhǎng)過程一定不是很順利的，也不利于雙方親子關(guān)系的良好發(fā)展。

　　恐嚇、冷落孩子。每當(dāng)孩子調(diào)皮或犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)都會(huì)不自覺地用諸如“不要你了”等話恐嚇孩子，讓孩子因害怕而“就范”。

　　不良影響：膽小恐懼以及發(fā)育不良容易使幼兒情緒不穩(wěn)定，產(chǎn)生緊張、焦慮、抑郁、敏感、膽小、恐懼等反應(yīng)，甚至有可能導(dǎo)致發(fā)育不良、智力低下以及神經(jīng)衰弱、偏執(zhí)、強(qiáng)迫等癥狀。

　　對(duì)比中“抹煞”孩子的努力。很多家長(zhǎng)追求完美，忽視孩子的努力，僅僅因?yàn)楹⒆記]達(dá)到“最佳”或“理想”標(biāo)準(zhǔn)，就抹煞其成績(jī)。

　　不良影響：不能正確地評(píng)價(jià)自己。孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)不斷把外界的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)為自我評(píng)價(jià)，長(zhǎng)期對(duì)孩子持否定評(píng)價(jià)，會(huì)影響孩子正確地評(píng)價(jià)自己，并失去信心。

　　夸張歪曲事實(shí)影響孩子。家長(zhǎng)往往沒有注意自己的言辭中帶有夸張的成分，“小事化大”。

　　不良影響：長(zhǎng)大后容易犯錯(cuò)。家長(zhǎng)對(duì)事實(shí)的歪曲和夸張會(huì)影響到孩子的為人處世，為以后的許多不良行為，諸如撒謊、愛吵架、欺騙、偷竊及攻擊性行為等埋下禍根，孩子長(zhǎng)大后也容易犯錯(cuò)。

　　家長(zhǎng)要成為孩子的一面好鏡子。當(dāng)孩子不聽話或調(diào)皮搗蛋時(shí)，家長(zhǎng)靠“言語暴力”是不能解決問題的，對(duì)孩子心靈造成的創(chuàng)傷卻是深遠(yuǎn)的，老師和家長(zhǎng)們應(yīng)意識(shí)到它的嚴(yán)重性。

　　我們可以發(fā)現(xiàn)心理懲罰會(huì)誘發(fā)孩子的心理疾病的現(xiàn)象已經(jīng)不是個(gè)例了，孩子也是需要家長(zhǎng)的呵護(hù)和包容的，父母只有真正站在孩子的角度和他一起去看待問題，才會(huì)讓孩子敞開心扉，不再害怕面對(duì)家長(zhǎng)的教育。

　　家長(zhǎng)朋友們不能夠使用一成不變的方式來教育自己的孩子，因?yàn)殡S著時(shí)代的不斷變化，我們?cè)诮逃⒆臃绞降倪x擇上，也應(yīng)該要隨之變化，尤其是要注意選擇一些正確地教育方式，千萬不能夠因?yàn)榻逃绞降腻e(cuò)誤，影響到孩子的健康成長(zhǎng)。

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