在生活中我們可能經(jīng)常會(huì)碰到性格古怪的青少年，他們的脾氣暴躁、敏感多疑、過(guò)分追求完美、精神緊張焦慮等現(xiàn)象。我們一般會(huì)覺(jué)得是他們的脾氣不好，實(shí)際上如果從醫(yī)學(xué)的角度來(lái)分析，這種脾氣不好的青少年也可以稱為人格障礙。

　　在青少年期，表現(xiàn)為脾氣古怪的人格偏離可以通過(guò)心理治療加以矯正，但是如果得不到及時(shí)矯正，到成人期就可能發(fā)展為一種精神障礙——人格障礙。

　　人格障礙的病因病理迄今沒(méi)有完全闡明，但研究發(fā)現(xiàn)，其遺傳度為80%，此外，不合理養(yǎng)育方式和不良的社會(huì)影響也與人格偏離和人格障礙的發(fā)生有一定關(guān)聯(lián)，如父母經(jīng)常打罵、斥責(zé)孩子，夫妻經(jīng)常吵架等。

　　人格障礙的診斷是否越早越好呢?年滿18歲方可進(jìn)行人格障礙的診斷。這是因?yàn)椋m然人格障礙一旦形成就難以改變，但對(duì)18歲以下的青少年來(lái)說(shuō)，人格有較大的可逆性，即出現(xiàn)人格偏離的青少年可以通過(guò)干預(yù)有所改善。在這一過(guò)程中，父母正確的養(yǎng)育方式對(duì)預(yù)防和矯正人格偏離發(fā)揮著十分重要的作用。

　　首先，應(yīng)對(duì)孩子采用情感溫暖型的養(yǎng)育方式。如果孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中從父母那里得到溫暖的情感，他們將在生活中充滿自信，以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生，對(duì)他人施與同情和關(guān)懷，善待周圍的人和事。

　　其次，切莫對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)。過(guò)度保護(hù)會(huì)阻礙子女獨(dú)立性和社交能力的發(fā)展，使子女形成缺乏自信、過(guò)分自我約束和過(guò)度依賴等不良人格特點(diǎn)。父母應(yīng)關(guān)心孩子在做什么，但不過(guò)多干涉;應(yīng)愛(ài)護(hù)孩子，但不過(guò)分照顧;應(yīng)指導(dǎo)孩子做事，但不為可能出錯(cuò)而過(guò)度擔(dān)心?？傊?，父母應(yīng)該給孩子足夠的個(gè)人空間。

　　最后建議家長(zhǎng)們不要?jiǎng)硬粍?dòng)就拒絕孩子的要求。父母如果長(zhǎng)期批評(píng)、懲罰、責(zé)罵、拒絕孩子，這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子就容易出現(xiàn)偏離的人格障礙。父母應(yīng)該充分的感受孩子內(nèi)心，讓他們健康成長(zhǎng)。