同性戀患者，大部分是因?yàn)榧彝サ挠绊懟蚴峭暝馐苄睦矸矫娴膭?chuàng)傷，導(dǎo)致自己的性取向產(chǎn)生偏差的一種行為。然而，現(xiàn)代社會(huì)的同性戀也屢見不鮮了。尤其是在大學(xué)生之中，同性戀就是很常見的。那么，大學(xué)生應(yīng)該怎么避免同性戀傾向呢?

　　第一，需要認(rèn)清你的同性戀心態(tài)

　　同性戀是指兩個(gè)同性別的人發(fā)生肉體親昵的性行為或做愛關(guān)系。性問題研究先驅(qū)金賽認(rèn)為，在異性戀與同性戀之間有許多等級(jí)，就是說，同性戀有多種情態(tài)，有的是單一同性戀，有的是偏好同性戀，有的是境遇性同性戀，有的是潛隱同性戀，等等。就你的情況看，只是有同性戀心態(tài)，沒有同性戀行為，至多是潛隱性同性戀，在同性戀意向中你扮演了女性角色。

　　第二，淡化內(nèi)心的罪惡感

　　過去人們的確對同性戀有較多的失之簡單、失之片面的否定態(tài)度。我們做的較多的是對同性戀的道德評(píng)判，而較少對同性戀有真正的理解和幫助。由此帶來的，是對同性戀者的人格的貶斥，是對同性戀者的心靈的壓抑。你對自己的同性戀心態(tài)也有過重的批判態(tài)度，這樣過多的壓力和焦慮對改變性傾向是不利的?，F(xiàn)在，至少我們應(yīng)有這樣的觀點(diǎn)：既然同性戀存在于每個(gè)社會(huì)、每個(gè)時(shí)代、每個(gè)民族，我們就應(yīng)正視這一性現(xiàn)象，不必用一個(gè)簡單的“不正常”來定性。

　　3.要特別重視大學(xué)生心理健康問題

　　當(dāng)前，大學(xué)生心理健康日益成為學(xué)生德育工作中一個(gè)備受關(guān)注的問題。從心理學(xué)角度來看，在青春期，人的心理狀態(tài)本身就處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。而正處于青春期的大學(xué)生，他們生活的校園已經(jīng)不再是一個(gè)封閉的環(huán)境，社會(huì)環(huán)境對校園的影響越來越大。對現(xiàn)代大學(xué)生而言，那種“一心只讀圣賢書”的情況已成為過去。學(xué)生面對的已不僅僅是學(xué)業(yè)的壓力，對未來就業(yè)的擔(dān)心、日常生活中交友的困惑等等也日益成為困擾他們的主要問題。

　　大學(xué)生，是一個(gè)青春美好的年紀(jì)。如果這時(shí)不努力的克制同性戀傾向，必然影響心理健康，甚至影響以后的畢業(yè)就業(yè)之路。所以，大學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)自身有同性戀傾向，不妨按照以上方法來緩解。實(shí)在沒有效果的話，也可以找心理醫(yī)生咨詢。