不得不承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)正以不可阻擋之勢(shì)走進(jìn)了我們的生活。網(wǎng)絡(luò)讓我們了解世界，網(wǎng)絡(luò)讓我們縮短與世界的距離。然而網(wǎng)絡(luò)不是天堂，現(xiàn)實(shí)生活中，中小學(xué)生上網(wǎng)所引發(fā)的各種問(wèn)題己到了觸目驚心的程度：湖北谷城縣15歲的學(xué)生林平因上網(wǎng)，在與父親的爭(zhēng)執(zhí)中，執(zhí)刀將37歲的父親刺死在網(wǎng)吧外；廣西隆安縣一學(xué)生石某天天上網(wǎng)，在無(wú)錢可上的情況下，竟約幾個(gè)同學(xué)去盜竊通信電纜；河南鄭州市一上初中的學(xué)生上網(wǎng)成癮，為逃脫爸爸的監(jiān)視，每天往爸爸的茶里放一片安眠藥；天津一名叫武斌的學(xué)生逃學(xué)上網(wǎng)，家人把上網(wǎng)的寬帶斷掉，他竟動(dòng)手抓傷父親的臉，并拿著菜刀威脅正在哭泣的母親：“你再哭，我殺了你！”

　　許多媒體將網(wǎng)絡(luò)稱為“電子毒品”實(shí)不為過(guò)。網(wǎng)絡(luò)在給人享用它無(wú)窮無(wú)盡的資源的同時(shí)，也遞上了讓人沉醉的迷魂藥。一項(xiàng)調(diào)查顯示，目前小學(xué)生上網(wǎng)比例為25.8%，初中生為30%，高中生已經(jīng)達(dá)到56%。61％的中小學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)最重要的功能是“聊天”，更有42．5％的回答是“交友”。令人擔(dān)憂的是，有6.39％的學(xué)生每周上網(wǎng)在10個(gè)小時(shí)以上，更有3.62％的學(xué)生在15個(gè)小時(shí)以上，這部分學(xué)生應(yīng)該說(shuō)“上網(wǎng)成癮”了。

　　上網(wǎng)成癮是目前在青少年學(xué)生群體中普遍存在的現(xiàn)象，確實(shí)需要家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)有關(guān)職能部門共同筑起拯救網(wǎng)癮少年的“防火墻”。

　　網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的消極影響主要表現(xiàn)在：

　　一是過(guò)度沉湎于網(wǎng)絡(luò)之中，使正常的學(xué)習(xí)時(shí)間得不到保證，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，導(dǎo)致厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)；

　　二是一上網(wǎng)往往玩至深夜，甚至通宵達(dá)旦，這樣會(huì)誘發(fā)各種疾病，摧殘身心健康；

　　三是網(wǎng)絡(luò)游戲往往充斥著暴力和情，學(xué)生由于辨別力不強(qiáng)，常常會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生的暴力傾向和早戀等不良行為的出現(xiàn)；

　　四是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)容易結(jié)交壞人，最終受到無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。

　　當(dāng)然，信息時(shí)代不讓學(xué)生學(xué)習(xí)和利用網(wǎng)絡(luò)肯定是不明智的，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)通過(guò)思想品德課、法制教育等形式多樣的教育活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)會(huì)辨別真善美，正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)使用互聯(lián)網(wǎng)，遠(yuǎn)離網(wǎng)上不健康內(nèi)容；家長(zhǎng)要多與孩子溝通交流，盡抽出時(shí)間與孩子相處，防止孩子因心靈空虛或缺少關(guān)愛(ài)而沉迷網(wǎng)絡(luò)；相關(guān)部門要加大網(wǎng)吧監(jiān)管力度，嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象，積極為未成年人創(chuàng)造優(yōu)良的成長(zhǎng)環(huán)境。