童年游戲?qū)⒆拥男愿袼茉齑笥袔椭?/h1>

分類: 性格塑造 心理詞典 編輯 : 心理知識(shí) 發(fā)布 : 12-21

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　　對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)童年時(shí)，印象最深、最值得留戀的莫不是游戲--盡情的、無(wú)拘無(wú)束的、完全屬于兒童自己的游戲，伴隨著他們度過(guò)了童年美好的時(shí)光。事實(shí)上，游戲?qū)⒆拥男愿袼茉煲泊笥袔椭?，玩的游戲好，性格塑造也必然好?/p> 

童年游戲?qū)⒆拥男愿袼茉齑笥袔椭?/p>

　　事實(shí)上，缺乏游戲的童年就不是童年。因?yàn)?，兒童本身就是一個(gè)游戲者，他既是游戲的創(chuàng)造者，又是游戲的享受著，更是游戲的受益者，他們是生活在游戲中的人。在游戲中，兒童體驗(yàn)快樂(lè)，感受幸福，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則、與人合作、正確地看待自我與他人。而游戲的核心就是自由和創(chuàng)造。只有在自由的氣氛中，孩子們才能無(wú)拘無(wú)束、天真爛漫、思維敏捷，才能激情四射、活力無(wú)限、激發(fā)創(chuàng)造，才能活得真實(shí)、充實(shí)、踏實(shí)。

　　可是總是有那么點(diǎn)讓人遺憾的事，我們這些在游戲中長(zhǎng)大的過(guò)來(lái)人，當(dāng)我們有了自己的孩子的時(shí)候，我們的生活條件、物質(zhì)條件有了很大的改善，給了孩子很多我們以前所享受不到的東西：汽車、房子、電腦、高檔玩具。然而，卻不能給他們屬于他們自己的游戲和童年。成人化的生活方式、成人化的教育方式、成人化的消費(fèi)方式、成人化的文化氛圍，充斥著兒童的世界，包攬著兒童的一切。兒童游戲，特別是那些集體的、土生土長(zhǎng)的、由兒童自己創(chuàng)造的游戲不見(jiàn)了。代之而來(lái)的是高科技、高消費(fèi)、豪華型以及虛無(wú)縹緲、庸俗市儈的人與機(jī)器之間的游戲。在這樣的游戲中，兒童需要一批批地殺人，才能順利過(guò)關(guān);需要一次次地偷菜，才能產(chǎn)生快感;需要一筆筆地賺錢，才能幸福。如此，他們必須心狠手辣，必須狡猾奸詐，必須爾虞我詐，不然就沒(méi)法生存下去。在虛擬社會(huì)中，他們可以什么話都可以講，什么事都可以做，什么人都可以騙。在這樣的游戲、這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的兒童，他們的性格冷漠、怪異、軟弱;他們的心理孤僻、脆弱、變化無(wú)常。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的性格和心理，一定會(huì)為未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展埋下了隱患。

　　其實(shí)，隨著時(shí)代的發(fā)展，兒童的游戲變得枯燥了，現(xiàn)在的兒童沒(méi)有真正意義上的游戲--那種集體的、同伴之間的、無(wú)憂無(wú)慮的、屬于他們自己的游戲。沒(méi)有享受到游戲的兒童，就沒(méi)有真正意義上的童年。失去了童年的兒童，就等于失去了自己和未來(lái)。沒(méi)有好的游戲就沒(méi)有好的性格。

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