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性格塑造

培養(yǎng)孩子交際能力的四個誤區(qū)

分類: 性格塑造 心理詞典 編輯 : 心理知識 發(fā)布 : 03-30

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  家長都希望自己的孩子能夠聰明出色,因此從小對孩子性格、能力等多方面的培養(yǎng)都是十分注意的。為了培養(yǎng)孩子的交際能力,很多家長就會讓自己的孩子交很多的朋友,其實,在這一點上,很多家長都步入了誤區(qū)。

  誤區(qū)一:朋友越多越好

  沒有朋友固然不是良好的交往狀態(tài),但如果孩子有很多朋友,但友誼卻不能持久,您也要反省孩子是不是在交往上出了問題。能夠維系較長時間的友誼,即使您的孩子只有一個朋友,您也不必太擔心。

  誤區(qū)二:孩子大聲說話,能給人開朗的感覺,這就是“會交際”

  大聲嚷嚷并不比用溫和的口吻說話更有說服力。在孩子的交往中,能不能維系友誼才是問題的關(guān)鍵。

  誤區(qū)三:孩子還小,禮貌不周全沒關(guān)系

  講禮貌的習慣不是天生就有的,而是從小培養(yǎng)起來的。您的孩子越早擁有禮貌的態(tài)度,他就越容易被別人接受。

  誤區(qū)四:認識新朋友才是“交際”

  認識新朋友固然可以提高孩子的交往能力,孩子大部分的時間是和家人在一起的,和家人的和諧相處也可以看出孩子的交往能力。

  交際能力是孩子不可缺少的,許多家長在培養(yǎng)孩子這方面的能力的時候,就容易陷入以上的誤區(qū)。希望通過本文的介紹,大家能夠辨證的對待這個問題,正確的引導孩子的能力和性格養(yǎng)成,讓孩子健康的成長。

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