孕期如何胎教才更科學，讓孩子“贏在起跑線上”可以說是每位父母的愿望，而胎教正成為眾多準媽媽身體力行的一種方式。然而，是不是接受過胎教的孩子智力發(fā)育一定會超乎尋常?請關(guān)注孕期胎教如何才能更科學?

　　中國自古以來就注重“傳宗接代”，事實上，胎教在古代就已經(jīng)有了許多記載。早在漢代，各種書籍中就出現(xiàn)了大量關(guān)于胎教內(nèi)容的記載和論述，而宋代名醫(yī)陳自明在《婦人大全良方》中就有專篇“胎教論”。現(xiàn)代，隨著人們生活水平的提高，準父母們對于孩子的早期教育更是費盡心思。

　　胎教在社會上越來越流行

　　目前，社會各界對于胎教的爭論主要分為兩派：一部分人認為胎教是沒有科學理論依據(jù)的，甚至提出胎教會對胎兒造成傷害這樣的論點;而另一部分人認為，對孩子進行胎教，可以促進胎兒大腦的發(fā)育，有利于孩子在智慧、個性、感情、能力等方面的發(fā)展。

　　科學合理的胎教很重要

　　目前來說，許多準父母都不了解如何正確地進行胎教，嚴格的胎教應(yīng)該從孕前準備開始，調(diào)整夫妻雙方的情緒、生活習慣、營養(yǎng)，夫妻雙方一起欣賞舒緩優(yōu)美的音樂，共同讀一本好書等。孕期如何胎教才更科學，重要的是要選擇有專業(yè)機構(gòu)的設(shè)計和制作的音樂，最好是古典的交響樂曲，要在培訓過的專業(yè)人員指導下進行。

　　對于合理的時間，無論是給胎兒聽胎教音樂，還是對胎兒進行撫摩動作訓練，都要在胎兒清醒時，且能使胎兒從母親供血當中獲得足夠營養(yǎng)的條件下進行，例如母親飯后兩小時內(nèi)，這段時間母親血內(nèi)的葡萄糖含量能夠滿足胎兒需要，是最佳胎教時間。

　　胎教作用不能片面夸大

　　對胎教的認識上，應(yīng)該正確合理的對待，不能夸大胎教的影響，也不能忽略某些因素的影響。"不要讓孩子輸在起跑線上"，甚至"不要讓孩子輸在起點上"等不科學的宣傳，使得很多的家長急功近利，在對于胎教或早期干預(yù)方面比較的盲目。”

　　“例如，如果這個孩子本來就具有的音樂的天賦，媽媽在孕期也進行了音樂胎教，就很難判斷是胎教的因素還是孩子本身的天賦。即便是做智力的測查也很難判斷，因為測查的結(jié)果和孩子當時的狀態(tài)和測查者的經(jīng)驗有直接的關(guān)系，這里有很多人為的因素。”

　　孕期如何胎教才更科學，總的來說，胎教不僅僅給胎兒聽聽音樂、講講故事、做做操，主要通過調(diào)整孕婦本人的情緒和生活習慣等，同時在胎兒發(fā)展的不同的階段，根據(jù)胎兒發(fā)育的特點，在專業(yè)人員的指導下，實施科學合理的干預(yù)措施。所有的胎教內(nèi)容和方式都是為了給胎兒提供適宜的內(nèi)外環(huán)境，只有在適宜的環(huán)境里，胎兒才能健康的發(fā)育。