據(jù)香港報道，是什么打垮了香港年輕人的自信心?就是對自己、對身邊事物那份“無力感”。

　　香港首屆中學(xué)文憑試進(jìn)入百日倒數(shù)階段，明愛進(jìn)行的調(diào)查顯示，超過一半受訪青年憂慮未能學(xué)以致用，怕畢業(yè)后難以找到理想工作，對前途迷惘。總括而言，工作、學(xué)業(yè)及經(jīng)濟(jì)是青少年“無力感”的三大來源。

　　在中學(xué)會考年代，每年有四成學(xué)生升讀中六，現(xiàn)在是百分百。以此推算，當(dāng)中起碼有一半學(xué)生應(yīng)付中六課程會有困難吧!新學(xué)制下通識是必修科，范圍廣闊，考核學(xué)生對時事問題的認(rèn)識，以及自己的觀點分析，若再加上用英語作答，對能力稍遜學(xué)生而言，實在非常吃力。最近一家出版社舉辦模擬試，其中通識科表現(xiàn)未如人意，超過一半考生卷一不及格，情況令人擔(dān)心。

　　有名校校長說，以前中二、中三起，每年有十個八個人退學(xué)，現(xiàn)在有二、三十個。有經(jīng)濟(jì)條件的學(xué)生，可以選擇“跳船”，轉(zhuǎn)讀國際學(xué)?；虻胶Ｍ馍龑W(xué);沒有經(jīng)濟(jì)條件的學(xué)生，面對新高中，誠惶誠恐。

　　這年代的年輕人，就算成績好，成功考上大學(xué)，對前途也未必掌握。有些更是大學(xué)畢業(yè)生，他們在工作上的選擇不多，月入萬余元，扣除租金生活開支，所余無幾。他們對未來，也存在著無力感。

　　媒體提出疑問：香港的教育制度和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，到底出了甚么問題?