對于說謊，我們一直很難有一個(gè)定義，有讓人厭惡的謊言，也有善意的可以被人理解的謊言。甚至很多情況下，我們并不能真正分辨一個(gè)人是否在說謊。孩子的心理健康是從小培養(yǎng)的，那么父母們知道什么情況下孩子在說謊嗎?

　　孩子們好像用了魔棍一樣，他們往往隨心所欲地改變現(xiàn)實(shí)。他們時(shí)常不自覺地撒謊，還胡編亂造。

　　對于小不點(diǎn)兒來說，日常生活和想像混淆不清。當(dāng)他要改變或否認(rèn)現(xiàn)實(shí)時(shí)，那是因?yàn)樗ＭF(xiàn)實(shí)按著他的意愿變過來。從2歲起，他就會拿著一只空杯子假裝喝桔子汁。3歲到4歲，這是以想像為伴的年齡，也是想像生活的頂峰，以后，他將進(jìn)幼兒園，在那里會遇到許多伙伴，而且還可以使他的夢想具體化。他要在類似講的故事那樣的生活中一直到6歲，或者更大一些。"長毛絨玩具鴨打碎了花瓶"，"洋娃娃吃掉了巧克力"，這并不是在撒謊，這是孩子和玩具打成一片，孩子讓玩具說出他所要做的，對像是活生生的。各種動物是他的天地，孩子需要這樣的想像世界以培養(yǎng)他的個(gè)性。

　　因此我們不能把必要的發(fā)展階段所發(fā)生的事情都稱之為謊言。在這種情況下，就應(yīng)當(dāng)和孩子一起游戲，然后告訴他洋娃娃是不會吃東西的。和孩子一起玩耍會發(fā)展你給予他的信任，漸漸地會幫助他對現(xiàn)實(shí)和想像加以區(qū)別。

　　大部分7歲到8歲的孩子都懂得什么叫說謊。對他們來說，有兩種謊言。一種謊言并不嚴(yán)重，它只是避免使情況復(fù)雜化，只想把什么都弄得井然有序;或者處境尷尬時(shí)，說個(gè)謊擺脫它。另一種謊言就比較嚴(yán)重，一般來說，它用來對付父母老師或比他年齡大的人。專家認(rèn)為孩子以下意識的自我為中心，非常自然地要根據(jù)他的意愿來改變現(xiàn)實(shí)，而且對真實(shí)性的價(jià)值也一無所知。9歲的小莉訴說她胃痛，可她母親看到她憂傷的神情時(shí)猶豫不決。

　　到底要不要去叫醫(yī)生呢?實(shí)際上，小莉就想和媽媽呆在家里。7歲的德強(qiáng)總是突然"心疼"，而且"蠅子在眼前飛來飛去"，其實(shí)這是因?yàn)樗幌氤运幌矚g吃的那種蔬菜。8歲的小華說她忘了帶筆記本，接著第二天又說她丟了。這樣說謊，是因?yàn)榕率芰P。13歲的王敏因?yàn)楦改鸽x異，就對他的同學(xué)說他父親在周游全世界。實(shí)際上，他的父親非常喜歡飛機(jī)，星期天常常帶他到機(jī)場去。王敏在這種情況下撒謊是為了提高自己的身價(jià)，吸引別人對他注意。

　　孩子們?nèi)鲋e有時(shí)也是為了擺布大人，當(dāng)他們覺得老得受制于人而不痛快時(shí)，他們就要體會一下權(quán)力的滋味。有時(shí)候，大人對孩子們太不審慎也會迫使孩子撒謊。因此，父母們應(yīng)當(dāng)尊重孩子們自己的秘密園地，因?yàn)楹⒆右矔鲇谛邜u心，出于懼怕或是出于嬉笑而說假話。

　　對付撒謊的態(tài)度不要采取高壓手段或是一頓倫理教訓(xùn)。這樣做會讓他喪失自尊。

　　如果代之以對話，緊張情緒就會消失，而且孩子也不再需要求助于謊言來吸引人們對他的注意。讓他自己說"我錯了，我犯了一個(gè)錯誤"。

　　對孩子的教育不可以掉以輕心，“狼來了”的故事大家都很熟悉，撒謊的代價(jià)就是說話沒有人相信，嚴(yán)重的還會害人害己。不過當(dāng)孩子撒謊了，家長反而不能太嚴(yán)厲，一定要加以引導(dǎo)，讓她知道自己的錯誤。

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