三

　　有人把少男少女的發(fā)生和發(fā)展過程劃分為兩個階段。

　　第一階段是愛慕意識階段。在這個階段，對異性的愛是悄悄地發(fā)生，悄悄地進行，是默默地愛，或稱為“暗戀”。在這個階段里，他們喜歡觀察異性同學，愿意接觸異性同學，但又由于害羞，總要回避異性同學。所以便把對異性的愛深深埋藏在心底，不輕易流露。甚至直到畢業(yè)也不向對方流露真情。

　　第二階段是由愛慕意識發(fā)展到具有行為的階段。這階段的特點是雙方愿意或默許發(fā)展更加親密的異性關系。如果說第一階段具有“單相思”的味道，第二階段就帶有“心心相印”的意思。這時男女同學之間不再是青梅竹馬“兩小無猜”的關系了。

　　在小學高年級和初中低年級的學生中，已有人不滿足于同性朋友的友誼了，開始渴望和追求得到異性朋友的友誼。

　　據(jù)美國1972年統(tǒng)計，男生12歲以前已占17％，13歲平均占18％。女生者12歲以前占7％，13歲占12％，15歲占21％。

　　據(jù)我國的調查，1400名中學生，交了戀愛朋友的有104人，其中男生有36名，女生有68名。在我國，情竇初開期基本上在十四五歲，這個時候正好是初中二、三年級。在11所學校進行的調查表明，中學時的高峰，一個是在初二、初三，一個是在高三時期。初三這個高峰期要比高三的高峰期來得要猛些，蔓延得要快些。從另一調查中看到，初一時，者占班級學生的4．43％，初二時占8．19％，初三時占12．99％，高一時占27．26％，高二時占13．38％，高三時占36．23％。這個數(shù)字告訴我們，學生隨年齡的增長人數(shù)也在增加。因此，不管在“開放”還是“封閉”的國家，都不贊成學業(yè)尚未完成、經(jīng)濟尚未獨立、身體發(fā)育還不夠健全的少男少女談戀愛。并且人們都在探討如何解決生理和發(fā)展的必然結果與“不贊成”中小學生談戀愛的矛盾。