讓孩子們從德育中感悟親情，時(shí)下，常聽(tīng)到一些教育者慨嘆：現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難管了，孩子的心越來(lái)越難被感動(dòng)。“王磊認(rèn)為，德育應(yīng)該、也必須歸境于生活，借力于學(xué)校、父母和社會(huì)的多元互動(dòng)，創(chuàng)造更多體驗(yàn)機(jī)會(huì)，讓孩子從中感悟親情和道德的滋養(yǎng)。

　　時(shí)下，常聽(tīng)到一些教育者慨嘆：現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難管了，孩子的心越來(lái)越難被感動(dòng)。“踏上父母上班的路”這項(xiàng)征文活動(dòng)中，為何有這么多孩子能夠直抒胸臆捧出佳作，并感覺(jué)得到了一場(chǎng)深刻的“心靈洗禮”?

　　德育應(yīng)還原于真實(shí)的生活情境，讓孩子唱主角，親身體驗(yàn)與感悟，才能真正產(chǎn)生共鳴。

　　讓孩子們從德育中感悟親情，德育中，教育者長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教，往往很難奏效，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)習(xí)如何去愛(ài)。德育應(yīng)該、也必須歸境于生活，借力于學(xué)校、父母和社會(huì)的多元互動(dòng)，創(chuàng)造更多體驗(yàn)機(jī)會(huì)，讓孩子從中感悟親情和道德的滋養(yǎng)。