青春期是人生過度的一個重要的階段，青春期的心理健康發(fā)展關(guān)系著以后的身心健康的發(fā)展，歲孩子在青春期的時候家長要多注意和孩子溝通，注意孩子的心理特點，注意孩子青春期的需求，正確的引導孩子健全的度過青春期。那么孩子青春期有哪些需求呢?

　　一、合理的物質(zhì)需求

　　物質(zhì)需求是生活永恒的主題，孩子進入青春期以后，表面上還是在服裝、零食、玩具及文具等方面有所需求，實質(zhì)的需求卻在悄然變化。剛剛進入青春期，追求個性化的孩子較少，更多是要求自己從眾。從眾讓自己有安全感，融入同學的圈子里，不顯山顯水。隨著年齡的增長，熟悉了周圍的環(huán)境，了解了同學、朋友的個性，孩子們開始彰顯個性，暗暗地在群體里比高低。這種比較有積極的意義，孩子獲得了經(jīng)驗，給自己在群體中定了位。

　　二、朋友的交往需求

　　青春期之前，孩子心里依賴的是家長，進入青春期開始轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移到朋友身上，到青春期后期，轉(zhuǎn)移到異性朋友身上，最后，固定在異性身上，成家立業(yè)，生兒育女，進入一個新的循環(huán)，這是人類成長的必經(jīng)之路，是我們沒有辦法抗拒的力量。

　　三、對異性關(guān)注的需求

　　青春期，是戀愛的前奏，是步入愛情的序曲，孩子們戀愛是必然，而我們家長希望孩子們晚一些，再晚一些，怎么才能做到呢?青春期的煩惱與問題總是很多，正處在當時的我們也許什么也不清楚，很多很多的問題都還無力解決，有犯過錯，也許也曾迷失過自己。那又如何呢。只要知道了如何進行青春心理保健，未來的你都會擁有良好的心理健康，一步步走向幸福的。

　　上面是孩子青春期的需求，這些需求都是孩子進入青春期之后會慢慢的逐漸顯現(xiàn)出來的。孩子到青春期會對物質(zhì)需求有所提高，所以家長要注意關(guān)注孩子這方面的需求;另外，在孩子與朋友異性交往方面家長也要正確引導，青春期的學生也開始對性有著朦朦朧朧的認識，這時候更需要家長的指點，促性身心健康。