幼兒園總是會(huì)出現(xiàn)很多小朋友互相告狀的情況，其實(shí)這些都是我們的寶寶不會(huì)處理沖突事件的原因，所以我們?cè)谏钪形覀兙鸵憻捄⒆拥奶幚頉_突事件的能力，那么我們?nèi)绾五憻捄⒆犹幚頉_突事件的能力，下面我們就給大家介紹一些家長(zhǎng)鍛煉孩子處理沖突事件的能力吧。

　　家長(zhǎng)鍛煉孩子處理沖突事件的能力一、教給幼兒一些避免和解決沖突的基本技巧

　　教師在教育活動(dòng)中要有意識(shí)地教給幼兒一些人際交往的技能技巧。如教幼兒傾聽(tīng)別人說(shuō)話，如何向別人道謝和道歉，如何向別人提出要求，如何表達(dá)自己的意愿，以及如何展開(kāi)話題進(jìn)行交流等，這些技能的熟練運(yùn)用，可以使幼兒避免一些沖突，也能使他們嘗試解決沖突。

　　家長(zhǎng)鍛煉孩子處理沖突事件的能力　二、給幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境

　　寬松的環(huán)境會(huì)讓幼兒身心放松，可增加幼兒心理和身體的活動(dòng)空間，促進(jìn)幼兒之間融洽關(guān)系發(fā)展，避免緊張關(guān)系的發(fā)生。

　　家長(zhǎng)鍛煉孩子處理沖突事件的能力三、設(shè)計(jì)沖突教育課程，讓幼兒進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)

　　教師可有意識(shí)地設(shè)計(jì)一些教育活動(dòng)，模擬現(xiàn)實(shí)生活中幼兒經(jīng)常發(fā)生的沖突情景，讓幼兒觀看并進(jìn)行討論，讓幼兒想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)沖突，如何解決等，教師也可以隨機(jī)利用生活中發(fā)生的沖突進(jìn)行教育。這些活動(dòng)可以促進(jìn)幼兒自我表現(xiàn)反思，自我表現(xiàn)判斷的能力，還可以促進(jìn)幼兒的道德行為的發(fā)展提高。

　　以上這些都是家長(zhǎng)鍛煉孩子處理沖突事件的能力，只有我們家長(zhǎng)自己做到這些我們才能保證我們的孩子有機(jī)會(huì)處理好以后的事情。