在這個信息時代，家中有電腦是一件很常見的事情。這也讓現(xiàn)在的很多孩子失去了童年的樂趣，成天與電腦為伴，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的網(wǎng)癮。這也令許多家長十分堪憂，孩子有網(wǎng)癮該怎么辦呢?怎樣勸孩子戒掉網(wǎng)癮?

　　9歲的胖胖是個“電子游戲迷”。他6歲開始接觸電腦，很快就成為“游戲高手”;他8歲以后因為過分迷戀電子游戲，竟然對課堂學(xué)習(xí)不感興趣，經(jīng)常不能完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績越來越差。老師不斷地向家長告狀，對胖胖的學(xué)習(xí)問題提出嚴(yán)正警告。

　　胖胖的父母立即采取了措施，將電腦轉(zhuǎn)移藏到叔叔家，不讓胖胖玩了?？膳峙钟修k法，自己去網(wǎng)吧玩，有時又哀求叔叔“網(wǎng)開一面”，或是到同學(xué)家里去玩。父母工作忙，沒有辦法拴住孩子不安分的雙腳和“電腦迷”的心。

　　胖胖因為太迷戀電子游戲，不但患了近視眼，而且由于缺少戶外活動，身體也越來越胖。三年級時，胖胖期末考試和補考都不及格，必須留級!胖胖的父母便相互埋怨：是誰的主意?給孩子買電腦干啥?這不是引狼入室嗎?現(xiàn)在可怎么辦……他們只好帶胖胖去做心理治療。

　　而在另一個家庭，同樣是從小接觸電腦的孩子，其發(fā)展方向卻截然不同。

　　小嶺的爸爸是電腦工程師，他的媽媽是公司白領(lǐng)也用電腦工作，所以，小嶺可以說是在電腦前長大的。小嶺從小就在父母的懷抱里玩電腦：看動畫，玩游戲，學(xué)算術(shù)，識漢字，念英語等等。小嶺7歲時，有一個雙休日，父母發(fā)現(xiàn)小嶺玩電腦游戲已經(jīng)一個多小時了，還沒有走出自己的小房間，這是以前所沒有過的，怎么這么“乖” 呢?

　　父母立即引起警覺：玩電子游戲時間長，容易患近視眼;孩子不能過分沉迷于游戲，如果入了迷可不好糾正呀!

　　媽媽說：“小嶺，我們?nèi)ビ螛穲鐾姘?”爸爸說：“小嶺，我們?nèi)ヅ郎竭€是劃船?”同時，爸爸走到小嶺的身后，將小嶺正在玩的游戲巧妙地做了個“全勝”的結(jié)局。小嶺一邊歡呼游戲的全勝，一邊說：“我想去爬山，我們要在山頂上多照幾張像，存在我的電腦里!”于是，一家人趕緊準(zhǔn)備出門，高高興興去爬山了。

　　從此以后，父母與小嶺一起商量制定了用電腦的規(guī)則：一是每天使用電腦不超過45分鐘;二是要有一個用電腦學(xué)習(xí)的計劃，玩游戲每周只能安排一次; 三是必須將電腦用于復(fù)習(xí)功課和學(xué)習(xí)課外知識;四是小嶺要學(xué)會創(chuàng)建自己的“個人網(wǎng)頁”。到了三年級，在同學(xué)中間，小嶺已經(jīng)成了“電腦小專家”，同學(xué)們用電腦遇到什么問題都問他，小嶺還在學(xué)校和市里少年電腦知識大賽中都獲得金獎。

　　小嶺的父母談到家庭教育的經(jīng)驗：“電腦是個高科技的無所不能的工具，讓孩子早接觸電腦當(dāng)然很必要，但又要懂得使用電腦的規(guī)則。將孩子的興趣愛好拓寬，得到全面的健康發(fā)展，他就不會只迷戀于電子游戲。”

　　在班會上，小嶺也向同學(xué)們介紹了自己學(xué)習(xí)電腦的體會：“電腦是我的忠實朋友，它聽我的指揮，我可不想被電子游戲指揮。電腦可以做的事情太多了，我學(xué)會了用電腦做動畫、編樂曲和編寫個人網(wǎng)頁，與同學(xué)聊天等等，許多事情都比電子游戲有意思多了!我要和電腦一起成長，將來我要做比爾•蓋茨那樣的電腦專家!再說，我還喜歡攝影、爬山、下圍棋、畫漫畫，不是都很過癮嗎?光是迷電子游戲?那樣不就成了電腦的奴隸，是不是太傻了?”

　　看了上面的案例分析我們可以發(fā)現(xiàn)，對于孩子接觸電腦，家長并不應(yīng)該直接反對。但是，電腦畢竟是有害又有益的，必須要讓孩子從正面去使用電腦，將電腦作為自己的幫手，而非游戲的伴侶。

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