“老師的重視”在家長的概念中和在幼兒園教師的概念中是不同的。從家長的角度和眼光來看，老師的重視與否體現在哪里呢?

　　老師的重視與否體現1、家長問孩子“比賽你參加了沒有?”“節(jié)目表演你有份嗎?”等問題，然后從孩子簡短的回答中獲取零碎的信息。

　　老師的重視與否體現2、家長對自己孩子個性能力的理解所作出的結論，如：我的孩子活潑能干，老師注意的機會可能多一點，我的孩子內向不多話肯定老師不會喜歡他。

　　老師的重視與否體現3、家長在與老師交流的過程中，家長的愿望目的和老師處理方式的結果之間是否達成共識。

　　以上這些都是家長眼里的老師的重視與否體現，家長通常會綜合這三方面的內容，然后形成自己的孩子在幼兒園是否受教師重視的概念。