家長在教育孩子的時候，往往會感到頭疼，不知道哪些教育的方法才是最適合自己家孩子的，因此，在和孩子相處的時候，孩子和家長之間就會出現(xiàn)很多不愉快的事情，那么下面我就來說說，愉快的親子教育方法是什么吧。

　　1.接受孩子的現(xiàn)狀

　　絕大部分家長都希望孩子能達(dá)到自己的期望值，比如全班成績第一、多才多藝等。但是與其他孩子對比你會發(fā)現(xiàn)此刻的孩子不是你所希望的，他沒有按一定的標(biāo)準(zhǔn)去成長、學(xué)習(xí)。其實，每個孩子有自己特定的成長速度，父母應(yīng)該鼓勵孩子自己的成長節(jié)奏，并且提供給孩子在某些天賦領(lǐng)域的發(fā)展才能。而不是逼迫孩子，讓孩子還不會走路時就要跑步，更不應(yīng)該把他與其他孩子比較，這會讓他認(rèn)為自己是一個失敗者。

　　2.許諾明智的獎賞

　　像孩子表現(xiàn)好、考試好就給予物質(zhì)獎勵，考不好就什么都沒有這種獎賞并不是明智的許諾，相反這對孩子是非?？膳碌募?，會讓孩子因為許諾的存在而變得緊張，比如考試前焦躁不安、考試、比賽發(fā)揮失常等，考后又將出現(xiàn)的一個問題是因為發(fā)揮不好而悶悶不樂。

　　所謂明智的獎賞許諾應(yīng)該是小獎賞而不是大獎賞。比如孩子做得好，就給予一件小禮物表示鼓勵和贊同。這種小小的推動力不會讓孩子不會因為沒能達(dá)到目標(biāo)而郁郁寡歡，反而會讓孩子在這種小小的激勵下愉快成長，不會步步緊逼自己，有充足的時間放松、充電，面對新的挑戰(zhàn)。

　　3.贊揚要有的放矢，重視對孩子的贊揚作用是一條重要的勸告

　　籠統(tǒng)的一句“做得好”并不能對孩子起到很好的贊揚作用，反而會讓孩子覺得大人沒有注意到自己所做的事情和成就。對于一件事的表揚應(yīng)該有的放矢，指出值得特別表揚的細(xì)節(jié)，比如“你在這篇文章論述的觀點非常不錯，我很喜歡”或“你對這只舞蹈的情感把握得很好”之類的，讓孩子知道你用心看待他小小的成就，下次就會更努力地表現(xiàn)。

　　4.給孩子一個選擇

　　不要把孩子當(dāng)成沒有自主權(quán)的木偶，幫孩子做一切選擇。就像你幫孩子選擇練健美操比孩子自己選擇的學(xué)芭蕾舞兩者對比，孩子肯定花更多心力在他所選中的那個。而家長此時要做的就是對孩子的選擇給予大力支持，并對孩子的興趣有所投入，讓孩子集中精神走好自己選擇的路。比如，孩子很想晚上去跳芭蕾舞，如果家長不送他去，那么孩子減少對這件事的興趣，轉(zhuǎn)而改向在家看電視或和其他孩子玩去了。

　　5.解釋你的理由

　　把孩子放在和自己平等的位置，對于幫孩子做的決定，應(yīng)該要給孩子一個解釋，讓他了解你這樣做的原因，也絕不能因為孩子的反抗而訓(xùn)斥他，甚至把持“棍棒底下出狀元”的原則。

　　6.積極和孩子談?wù)撃愕墓ぷ?/p>

　　雖然有時會令人心煩、疲累，但工作是生活的一大部分，將開心或不開心的工作向孩子講述是一件很重要的事情，不僅能培養(yǎng)你們的親子話題，還能激發(fā)孩子對自己未來工作的憧憬。如果你的工作是乏味的，那么孩子一定會希望自己取得足夠的學(xué)歷和資格去做更好的工作;如果你的工作是成功的，那孩子一定希望能像你一樣成功。

　　7.找出孩子是否有暗中隱藏的困難

　　孩子要在安靜的環(huán)境下才能集中注意力，但你的孩子可能更喜歡熱鬧的環(huán)境，所以如果你自以為是的幫他營造出安靜的環(huán)境，卻沒問問他，就可能成為孩子隱藏的困擾。

　　家長也應(yīng)該要善于去觀察孩子的一舉一動，發(fā)現(xiàn)孩子在生活中遇到的，而又不能夠說出來的困難，比如，多從心理上關(guān)心孩子，問問孩子內(nèi)心身處的想法，對于父母和孩子的感情，也能夠起到很好的促進(jìn)作用。

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