對(duì)于有孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都會(huì)很疼惜自己的孩子，不想讓自己的孩子受傷，如果看到孩子哭了，自己的心也會(huì)很疼。但是有些嚴(yán)厲的家長(zhǎng)就會(huì)讓孩子不許哭，而且像對(duì)大人一樣對(duì)待孩子，這也是不對(duì)的。那從親子關(guān)系出發(fā)，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么呢?

　　一，不能一味責(zé)怪

　　孩子在走路的時(shí)候不小心被絆倒了，孩子覺(jué)得疼就哭了，可是這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)走過(guò)去沒(méi)有抱著孩子安慰，卻一味的說(shuō)教。任何時(shí)候，家長(zhǎng)都不應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)這樣的話。不能打擊孩子的積極性和自信心，如果你說(shuō)孩子很懦弱的話，成為一種無(wú)形的力量，降低孩子的自我價(jià)值感。自我價(jià)值感低了，那么孩子將來(lái)在處理事情時(shí)，就會(huì)沒(méi)有信心或感到無(wú)力。

　　二，轉(zhuǎn)移孩子的注意力

　　如果孩子在因?yàn)槭裁磦牡臅r(shí)候，你可以轉(zhuǎn)移他的注意力，讓他把心思轉(zhuǎn)移到其他方面就好了，說(shuō)不定他就會(huì)忘記剛剛不愉快的事。當(dāng)孩子被桌子撞倒時(shí)，一些家長(zhǎng)都會(huì)用這種推脫責(zé)任的方式為孩子疏導(dǎo)情緒。殊不知，用這種方法應(yīng)對(duì)孩子的哭泣，只會(huì)讓孩子養(yǎng)成推卸責(zé)任的習(xí)慣。徐亮表示，如果這樣的情形多次發(fā)生，很容易導(dǎo)致孩子在遇到挫折時(shí)，不會(huì)從自己的身上找原因，而總是把責(zé)任推卸到別人身上。

　　三，聽(tīng)孩子傾訴

　　孩子有的時(shí)候也像大人一樣，可能只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的依靠，一個(gè)簡(jiǎn)單的傾訴，你在傾聽(tīng)的時(shí)候說(shuō)一句：“原來(lái)是這樣啊。”孩子就會(huì)覺(jué)得有了人聽(tīng)自己講話，還得到認(rèn)同就會(huì)很開(kāi)心，很滿足。父母首先要接納哭的情緒，明白孩子有這個(gè)情緒的需求，需要經(jīng)歷哭的過(guò)程。家長(zhǎng)在做到容許這情緒存在的基礎(chǔ)上，還要做到對(duì)此情緒持認(rèn)同、支持的態(tài)度。如家長(zhǎng)可以這么告訴孩子：“媽媽知道你摔跤了很痛，別害怕，來(lái)揉揉，媽媽和你在一起呢。”

　　孩子哭的時(shí)候，有些家長(zhǎng)會(huì)選擇回避的方式，這是更加不對(duì)的作法。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的一言一行，對(duì)自己的任何反應(yīng)都是很關(guān)注的，而且深深影響著孩子的成長(zhǎng)心理。家長(zhǎng)在孩子哭的時(shí)候應(yīng)選擇理智的，孩子能接受的方式進(jìn)行安慰。

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